鉴于阅读方面的进步非常缓慢，我们将重点关注数学，并看看什么时候群体增长最强劲。 这提供了一个非常不同的答案：20 世纪 90 年代中后期是美国教育的鼎盛时期。 事实上，尽管成绩在 2010 年代初期到中期一直在提高，但群体增长趋势总体呈下降趋势。
8 资料来源：美国教育部、教育科学研究所、国家教育统计中心、国家教育进展评估 (NAEP)，各年，1990-2022 年数学评估。图表由 Meredith Coffey 提供。 虽然这里没有显示，但按种族和百分位数分解时，群体模式看起来大致 老挝电报数据库 相同，不过 2010 年代中期和黑人学生来说尤其严重——就像新冠疫情时代一样。
总结 那么我们该怎么办呢。 学生成绩在 2010 年代初期至中期达到历史最高水平，随后在 2010 年的其余时间里一直下滑，然后在新冠疫情期间跌至谷底。 2010 年代初期至中期高中毕业的学生的大学成绩也是最高的，尽管此后可能还在继续上升。
因此，2010 年代初期至中期上学的美国年轻人可能被认为是我们最聪明的一代。 多年来，数学成绩的进步尤其令人印象深刻，至少到 2010 年代是如此——尽管考虑到学生群体结构的快速变化，尤其是（分数较低的）西班牙裔学生和英语学习者数量的急剧增加，学校在阅读方面的表现略好于全国平均水平。
